학습가이드 / 국어·사회·과학
국어 비문학, 문단 역할과 선택지 근거 찾기
대상: 중등 · 고등 · 학부모
작성·내용 확인
먼저 알아둘 답
비문학은 내용을 대략 기억하는 것과 선택지의 정확한 근거를 확인하는 것을 나눕니다. 핵심 개념·문단 역할·원인과 결과를 정리하고 선택지가 바꾼 대상·범위·조건을 지문과 비교하세요.
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읽을 질문 정하기
제목과 문제의 요구를 보고 무엇을 확인할지 정합니다.
개념과 관계 표시
중요한 용어의 뜻과 대조·인과 관계를 간단히 적습니다.
문단별 역할 요약
문장 전체를 베끼지 말고 그 문단이 글에서 하는 일을 씁니다.
선택지 범위 대조
대상·조건·정도의 변화와 근거 문장을 연결합니다.
실제 과제에 바꾸어 적용해 보세요
적용 예시
적용 예시: 어떤 현상의 원인을 두 가지로 설명한 글에서 한 원인을 유일한 원인이라고 한 선택지는 범위를 바꿉니다. 지문에서 각 원인의 조건을 표시하고 ‘유일’이라는 표현이 뒷받침되는지 검토합니다.
예시의 문장·문제·분량은 연습용입니다. 특정 학생의 후기나 학교의 실제 평가 기준이 아닙니다.
나의 실천 기록
혼자 한 결과와 받은 도움을 구분해서 적어 보세요. 작성 내용은 이 브라우저 안에서 처리하며 저장 버튼은 TXT 파일을 만듭니다. 파일로 저장하지 않고 페이지를 떠나면 입력 내용은 사라집니다.
빈 기록 양식 내려받기 (TXT)이 점도 함께 확인하세요
- 거의 모든 문장에 밑줄을 그어 중요도를 지우지 마세요.
- 지문 밖 배경지식을 정답 근거로 대신하지 마세요.
다음 과제에서 다시 확인하세요
용어 뜻이 불확실하면 그 용어가 정의된 부분으로 돌아갑니다. 이해는 되지만 판단이 흔들리면 선택지의 범위와 조건을 비교하는 활동을 추가합니다.
자주 묻는 질문
처음부터 빨리 읽는 연습을 해야 하나요?
핵심과 관계를 이해하는지 먼저 봅니다. 속도 기록은 같은 난도와 과제 조건에서 비교하세요.
문단을 모두 요약해야 하나요?
연습 목적에 맞춰 필요한 역할만 남길 수 있습니다. 요약 분량을 늘리기보다 판단 근거가 보이는지 확인합니다.
더 살펴볼 참고 자료
아래 자료의 학습 관점을 참고해 질문과 적용 활동을 구성했습니다. 학생의 실제 자료에 맞춰 조정하고 학교 평가·과제 규칙은 현재 학교 안내를 확인하세요.
- IES / WWC · 청소년 읽기
자료: 2008 · 확인: 2026-10-03
어휘·읽기 전략·텍스트 의미 설명의 관점을 참고했습니다. 국내 국어 문항별 정답 판단이나 역사 자료 검증 규칙을 대신하지 않습니다.